As previously announced, the Long Beach Unified School District plans to continue offering most of its instruction and related services online through the fall semester, which ends Jan. 28. Meanwhile LBUSD continues to work with regional and local health agencies as well as state and county education agencies to guide incremental phasing in of limited, in-person services, with an initial emphasis on serving students who have disabilities.
In the County of Los Angeles, schools are not currently eligible to reopen because the county’s COVID-19 status remains in the most restrictive tier, also known as the purple tier. If L.A. County eventually moves into the next less restrictive, or red tier, and remains there for 14 days, LBUSD will work toward gradually reopening schools in a phased-in manner, including by using the “hybrid” school schedules, examples of which are detailed in the previously shared School Opening and Safety Plan.
New Guidance on Potential Waivers to Re-open Early Grade Levels
The City of Long Beach issued new guidelines this week for schools that wish to seek waivers allowing them to potentially reopen for transitional kindergarten through grade 2. The issuance of these guidelines, however, does not mean that such waivers are immediately possible here. Requirements according to the latest guidance include:
- A letter of support from all labor unions
- A letter of support from parent organizations at the submitting schools
- Demonstrated preparation of all required health and safety protocols (including proper personal protective equipment, or PPE)
- A plan for incorporating surveillance testing into regular school operations for all school personnel
- A flu vaccination program
- Training regarding contact tracing for involved staff
While LBUSD believes that it can meet many of those requirements, including the safety requirements, because the support of the school district’s labor partners is one of the key criteria, the school district remains engaged in ongoing communication with the Teachers Association of Long Beach and the local chapter of the California School Employees Association to determine when, and to what extent, local schools might pursue this option if it is safe to do so.
As the school district makes decisions going forward, staff also are analyzing data from the in-person services that are currently provided in LBUSD schools. Since the start of the school year, LBUSD has been providing childcare and preschool to about 1,600 students at Head Start, Kids Club and Child Development Center locations. Despite small class sizes and stringent safety protocols in place at these sites, the school district has experienced a weekly need to temporarily re-close some of these classrooms and ask that small groups of students, and some staff members, remain quarantined at home for 14 days because of potential exposure to COVID-19. Given these experiences, the school district is proceeding cautiously, particularly as the onset of cold and flu season approaches. Many cold and flu symptoms mimic COVID-19 symptoms. LBUSD wants to minimize the disruption that a cycle of opening and reopening classrooms and schools would cause.
For Parents of Students with Disabilities
Based on updated state and county guidance regarding in-person assessment, targeted support services, and facilitation of distance learning in small group environments for students with disabilities and other specified groups of children and youth, LBUSD is beginning to pilot one-on-one, in-person assessments at its Preschool Assessment Center only. After the successful completion of preschool assessments, LBUSD will continue with a phase-in of in-person assessments of elementary, middle, high school and ACT (Adult Community Transition) populations.
As each group is phased in, LBUSD will continue working closely with local public health officials and labor unions to ensure adherence to safety protocols for the protection of all assessors and students. These safety measures include the appropriate safety training, personal protective equipment and strict testing protocols.
More information will be sent to parents as the school district continues to plan for the return of small groups of specific students.
As LBUSD moves forward, please be assured that the health, safety and wellbeing of students and staff will remain top priorities.
Actualización sobre la Planificación para Servicios Presenciales Limitados
Como se anunció anteriormente, el Distrito Escolar Unificado de Long Beach tiene planes de seguir ofreciendo la mayoría de la instrucción y servicios relacionados en línea hasta el final del primer semestre, el cual finaliza el 28 de enero. Mientras tanto el LBUSD sigue trabajando con las agencias de salud regionales y locales al igual que con agencias educativas estatales y del condado para orientar la incorporación gradual de servicios en persona y limitados, con un enfoque inicial en servir a los estudiantes que tienen discapacidades.
En el Condado de Los Ángeles, las actualmente escuelas no son elegibles para reabrir porque el estatus de COVID-19 del condado sigue en el nivel más restrictivo, también conocido como el nivel morado. Si el Condado de Los Ángeles eventualmente llega al siguiente nivel, menos restrictivo, o nivel rojo, y permanece ahí por 14 días, el LBUSD trabajará en reabrir las escuelas progresivamente en una manera de incorporación gradual, incluso usando los horarios escolares “híbridos”, cuyos ejemplos están detallados en el Plan de Apertura y Seguridad Escolar que se compartió anteriormente.
Nueva Orientación Sobre las Posibles Exenciones para Reabrir los Niveles de Grados Escolares Iniciales
Esta semana la Ciudad de Long Beach emitió guías nuevas para las escuelas que deseen solicitar exenciones que potencialmente les permitan abrir para el kínder transicional a 2do grado escolar. Sin embargo, la emisión de estas guías no significa que tales exenciones estén disponibles aquí de inmediato. De acuerdo con las nuevas guías los requisitos son los siguientes:
- Una carta de apoyo de todos los representantes de los trabajadores
- Carta de apoyo de las organizaciones de padres de familia de las escuelas interesadas
- Demostrar estar preparados con todos los protocolos de salud y seguridad requeridos (incluyendo el PPE adecuado)
- Un plan para incorporar las pruebas de vigilancia en las operaciones escolares regulares para todo el personal de la escuela
- Un programa de vacunación contra la gripe
- Capacitación en detección de contactos para el personal involucrado
Pese a que el LBUSD tiene la confianza de poder cumplir con muchos de esos requisitos, incluyendo los requisitos de seguridad, ya que el apoyo de los socios laborales del distrito escolar es uno de los criterios clave, el distrito escolar sigue participando en comunicaciones con la Asociación de Maestros de Long Beach y la oficina local de la Asociación de Empleados Escolares de California para determinar cuándo, y hasta qué punto, las escuelas locales pueden buscar esta opción si es seguro hacerlo.
A medida que el distrito escolar tome decisiones en adelante, el personal también está analizando los datos de los servicios en persona que se están brindando actualmente en las escuelas del LBUSD. Desde el inicio de año escolar, el LBUSD ha estado proporcionando cuidado de niños y prescolar a aproximadamente 1,000 estudiantes en ubicaciones de Head Start, Kids Club y Child Development Centers. A pesar del tamaño pequeño de las clases y de estrictos protocolos de seguridad establecidos en estos sitios, el distrito escolar ha experimentado la necesidad de volver a cerrar algunos de estos salones de clases cada semana y pedir que pequeños grupos de estudiantes, y algunos miembros del personal, se pongan en cuarentena en casa por 14 días debido a la posible exposición al COVID-19. Dadas estas experiencias, el distrito escolar está procediendo cautelosamente, en particular a medida que se acerca la temporada del resfriado y la gripe. Muchos de los síntomas del resfriado y la gripe se asemejan a los síntomas de la COVID-19. El LBUSD quiere reducir la interrupción que un ciclo de abrir y reabrir los salones de clases ocasionaría.
Para los Padres de Familia de Estudiantes con Discapacidades
Según la orientación del estado y del contado con relación a las evaluaciones en persona, servicios de apoyo específico, y la facilitación de aprendizaje a distancia en ambientes de grupos pequeños de estudiantes con discapacidades y otros grupos específicos de niños y jóvenes, el LBUSD está empezando a poner a prueba evaluaciones en persona, uno a uno en el Centro de Evaluación Prescolar solamente. Después de una exitosa realización de evaluaciones de prescolar, el LBUSD seguirá con una incorporación gradual de evaluaciones en persona de las poblaciones de la escuela primaria, intermedia, preparatoria y ACT (Transición de Adultos a la Comunidad).
A medida que cada grupo sea incorporado gradualmente, el LBUSD seguirá trabajando de cerca con los funcionarios de salud pública y los sindicatos laborales para asegurarse del cumplimiento con los protocolos de protección para todos los evaluadores y estudiantes. Las medidas de seguridad incluyen la capacitación en seguridad adecuada, equipo de protección personal y protocoles rigurosos de pruebas.
Se les enviará más información a los padres de familia a medida que el distrito vaya planificando el regreso de pequeños grupos de estudiantes específicos.
A medida que el LBUSD avance, por favor esté seguro de que la salud, seguridad y el bienestar de los estudiantes y el personal seguirán siendo las principales prioridades.
